Estudar o Meio com atividades práticas

No 3º ano, temos realizado bastantes atividades práticas para aprender os conteúdos de Estudo do Meio e o nosso “arquivo mental de Ciência” já ganhou conhecimentos incríveis.

Neste período, primeiro, fomos ao laboratório estudar algumas caraterísticas das rochas e a sua utilidade. Começámos por observar três tipos de rochas: magmáticas, formadas a partir de magma, como o basalto; sedimentares, constituídas por sedimentos, como o calcário e metamórficas, aquelas que passaram por diversas e complexas transformações, como a ardósia. Aprendemos a distinguir e a classificar as rochas pela sua cor, textura, cheiro, dureza e pela ocorrência de efervescência quando colocadas em contacto com um ácido. Explorámos as rochas ao pormenor e com um breve jogo de perguntas e respostas, conhecemos os seus nomes. Aprendemos, também, que os minerais são os seus constituintes e pudemos observar alguns minerais semipreciosos. Sabiam que o diamante é o mineral mais duro?

Depois desta atividade laboratorial, noutra semana, na sala de aula, realizámos experiências sobre a permeabilidade dos solos, que já tínhamos estudado. Com as observações e registo de resultados foi muito fácil não esquecer que o solo argiloso é impermeável e o arenoso muito permeável. Claro que o ideal para as plantas, não é nenhum dos dois, mas sim o solo franco ou humífero que retém a quantidade certa de água para esses seres vivos.

E ainda não acabou…

Recentemente, também tivemos oportunidade de usar os iPads do Colégio e colocar os nossos dedos e olhos atentos nos planetas, estrelas, asteróides, satélites, através da exploração de uma aplicação que nos mostrou, mais de perto (e nas suas reais localizações!), alguns astros da nossa galáxia. À distância de um toque transformámos as nossas salas de aula, em verdadeiras naves espaciais e percebemos que quando olhamos para o céu, estamos a observar uma pequeníssima parte do Universo. Foi incrível descobrir que é possível visualizar (a sério!) o nosso Sistema Solar, mesmo sem sair da sala de aula (ou do Colégio).

E sabem qual é a conclusão? Sentimo-nos verdadeiros geólogos e astrónomos!

Os cientistas do 3º ano

Articulação com:

Programa CIÊNCIA

Programa “i”